4.企业教育。游企业在应对中学生络成瘾方面，应主动担当。应借鉴外国游戏产业的一些经验，用技术手段对络游戏内容加以限制，并应开发一些宣扬民族精神、爱国主义题材的络游戏。目前，欧美及其他发达国家，都从有益于未成年人管理角度，对络游戏实行分级制度，引导游戏产业健康发展，指导和监督未成年人正常游戏。近年来有的络游戏使用了一种“防沉迷系统”，玩家若玩游戏超过规定的时限，系统将强制断线等。
（2）间接反复。彭斯在诗中运用了更多的间接反复。在第一节中，两句诗的第一分句的前半部分“O，my love’s like a”进行了反复，第二分句的结构完全相同。这一反复增强了诗歌的韵律美，读起来朗朗上口，同时也对主人公恋人的甜美形象起到了突出强调的作用。第二节中“And I will love thee still，my dear”在第三节中进行了重复，强调了主人公坚定不移的爱情信念。另外，“my dear”第二节和第三节中反复了三次，“my love”在第四节反复了两次，这一近似“呼告”形式的昵称同样传递了主人公对恋人的炽热爱情，形象地勾画出了主人公和恋人即将分离时海誓山盟、甜蜜美好的画面。
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